Konflik horizontal antar kelompok pelajar di Kupang yang sempat viral di platform TikTok mengungkap pola konflik komunal berbasis identitas kedaerahan dalam skala mikro. Keributan melibatkan siswa dari dua desa berbeda, Oeteta dan Oelabaki, menunjukkan bagaimana sentimen kesukuan atau kedaerahan dapat terbawa dalam interaksi generasi muda. Penyebaran video melalui media sosial berpotensi memperluas dampak konflik, memicu solidaritas kelompok yang lebih luas, dan memperkeruh situasi. Dinamika penyelesaian yang dipimpin Kapolsek Sulamu menunjukkan model intervensi multi-pihak yang efektif. Polisi tidak hanya bertindak sebagai penegak hukum, tetapi berperan sebagai fasilitator yang mempertemukan seluruh pemangku kepentingan: siswa yang terlibat, orang tua, guru, kepala sekolah, dan perangkat desa. Mediasi ini menghasilkan kesepakatan damai, permintaan maaf, dan komitmen untuk tidak mengulangi perbuatan. Pentingnya pendekatan ini terletak pada penanganan akar masalah di tingkat komunitas, mencegah stigmatisasi pelajar sebagai 'pelaku kriminal', dan mengembalikan tanggung jawab pengawasan kepada keluarga dan sekolah. Solusi berkelanjutan memerlukan langkah pasca-mediasi yang terstruktur. Pertama, sekolah perlu mengimplementasikan program pendidikan perdamaian dan manajemen konflik dalam kurikulum, mengubah insiden ini menjadi bahan pembelajaran. Kedua, peran aktif orang tua, yang diikat dalam surat pernyataan, harus diikuti dengan program parenting yang mendukung dari pihak sekolah atau dinas sosial. Ketiga, pemerintah daerah dapat memanfaatkan insiden ini untuk memperkuat program pembinaan pemuda dan olahraga yang inklusif, menciptakan wadah positif bagi energi remaja dan membangun persahabatan lintas kelompok.